För Jenny är rektorsuppdraget mer än ett arbete – det är ett ansvar för framtiden. I dag leder hon tre förskolor med fokus på goda relationer, kvalitet och barns livslånga lärande.

Från barnskötare till rektor

För Jenny har relationer till andra människor alltid varit viktigt. Under gymnasiet utbildade hon sig till barnskötare och började jobba som undersköterska. En dörr till skolans värld öppnades när hennes mamma, som är lärare i årskurs 1–3, behövde ersättas. Jenny hoppade ibland in som vikarie och märkte ganska omgående att hon tyckte om att vara nära i barnens undervisning och se dem knäcka koder till att lära sig nya saker. Det ledde till att hon valde att utbilda sig till lärare och förskollärare.

Jenny började som förskollärare i Mjölby kommun 2010. Åtta år senare tog hon steget till rektor.

”Det absolut bästa med förskolan är att jag kan vara med och göra skillnad för barnen. När jag landade i att jag ville bli rektor så var det med anledning av att jag som förskollärare såg mycket som jag ville utveckla. Jag ville påverka och peka ut en riktning.”

Ett ledarskap nära verksamheten

I dag ansvarar hon för tre förskolor. Uppdraget är brett och ingen dag är den andra lik. Uppdraget består bland annat av pedagogisk utveckling, arbetsmiljö, budget, samverkan med vårdnadshavare och just nu en del byggmöten, då en av förskolorna renoveras.

Morgonen börjar oftast på samma sätt med en kopp kaffe, svara på mejl och genomgång av dagens möten. Sedan väntar verksamheten; det kan vara samtal med medarbetare, möten med vårdnadshavare och tid ute i barngrupperna.

”Min vardag är så härligt varierande. Det roligaste är alla möten. Med pedagogerna, med vårdnadshavare och så barnen. När ett barn kikar in på mitt kontor och ler med hela ansiktet, då känner jag bara tacksamhet.”

Frihet under ansvar

Mjölby kommun beskriver hon som lagom stor, och att det finns närhet, stöd och handlingsutrymme.

”Det är nära till allt. Kommunen är lagom stor och det stöd som man behöver ibland som rektor är tillgängligt. Behöver man fråga eller bolla en tanke så finns det alltid någon att vända sig till.”

Som rektor har hon stort eget ansvar. Det innebär att få helheten att fungera: kvalitet i undervisningen, hållbar arbetsmiljö och en budget i balans.

”Man har ganska mycket friutrymme som rektor. Man ska jonglera administrativa uppgifter, möta små och stora och många gånger tänka utanför boxen.”

Just handlingsutrymmet skapar engagemang. Här finns möjlighet att utveckla arbetssätt, stärka pedagogerna och bygga en kultur där lärandet står i centrum.

”Jag vill bidra till att skapa goda förutsättningar för lärande genom att leda och motivera pedagogerna att bli ännu mer skickliga.”

Ett meningsfullt samhällsuppdrag

För Jenny handlar rektorsrollen framför allt om att göra samhällsnytta. Förskolan är mer än en verksamhet, den är grunden för barns fortsatta lärande och utveckling.

”Mitt uppdrag handlar om att se till att mina pedagoger fyller barnens ryggsäckar med så mycket kunskap de bara kan.”

I förskolan lär sig barnen att samspela, kommunicera och förstå sig själva och andra. Här läggs grunden för empati, självständighet och lust att lära.

”Förskolan är grunden för ett livslångt lärande.”

Hon ser ljust på framtiden som rektor i Mjölby kommun. Kommunen satsar på sina chefer, erbjuder kompetensutveckling och utbildningar som både stärker och ger trygghet i uppdraget.

”Relationer och möten kommer alltid att vara min prioritet – det är så vi utvecklas, både som människor och som organisation.