lördag 11 februari 2012
- Barnomsorg
- Elevvård/Resursenhet
- Försäkringar
- Grundskola
-
Gymnasium
- Kulturskolan
- Mobbning, likabehandling
- Skolskjuts
- Trafiksäkerhet
- Volontärtjänst
- Vuxenutbildning
- Vägledningscentrum
- Yrkesutbildningar
- Start
- | Barn & utbildning
- | Grundskola
- | Grundskolor
- | Mantorp, grundskolor
- | Normlösa skola
- | Arbetssätt på Normlösa
Så jobbar vi på Normlösa skola
På Normlösa skola arbetar vi åldersblandat. Det innebär att vi under läsåret 2011-2012 kommer att ha eleverna indelade i två olika klasser. En klass med elever från år ett, år två och år tre och en klass med elever från år fyra och år fem. På skolan finns idag totalt knappt 50 elever. Eleverna i förskoleklassen går i en grupp tillsammans med femåringarna, Skattkistan.
Vi vill att barn från olika grupper leker och arbetar tillsammans. Då förstärks samhörigheten och förståelsen för olika åldrars behov. Aktiviteter såsom Torpavallsdagen, badresa och temadagar främjar också gemenskapen.
Den regelbundna kontakten mellan hemmet och skolan är viktig. Utvecklingssamtal är förberedda samtal mellan elev, föräldrar och lärare och skall äga rum en gång per termin i samtliga årskurser. På samtalen har du som förälder möjlighet att såväl lämna information som att få information om barnets utveckling.
En elev per vecka hjälper till i matsalen. Varje klass har tillsammans bestämt vissa ansvarsområden i klassrummet. Detta innebär att varje barn har en speciell uppgift under veckan till exempel att torka tavlan och vattna växterna. Samarbete förskola - skola förstärks genom elevmedverkan.
Elevrådet har representanter från år 1-5 och träffas regelbundet tillsammans med rektor Anna Andersson, som är ansvarig. Ordförande är Emma Landelius och sekreterare Alma Johansson.
All personal på skolan är utbildad och får fortlöpande vidareutbildning. Personalen arbetar i arbetslag bestående av de lärare, fritidspedagoger och förskollärare som jobbar kring samma barngrupp.
Gemenskap och samhörighet
Vi vill att barn från olika grupper leker och arbetar tillsammans. Då förstärks samhörigheten och förståelsen för olika åldrars behov. Aktiviteter såsom Torpavallsdagen, badresa och temadagar främjar också gemenskapen.
Utvecklingssamtal och föräldrakontakt
Den regelbundna kontakten mellan hemmet och skolan är viktig. Utvecklingssamtal är förberedda samtal mellan elev, föräldrar och lärare och skall äga rum en gång per termin i samtliga årskurser. På samtalen har du som förälder möjlighet att såväl lämna information som att få information om barnets utveckling.
Föräldramöten hålls höst och vår.
Förskoleklassen har ett informationsmöte på vårterminen som förberedelse för skolstarten.
Naturligtvis har vi också fortlöpande kontakt med alla föräldrar och individuella samtal när det behövs.
Elevmedverkan
En elev per vecka hjälper till i matsalen. Varje klass har tillsammans bestämt vissa ansvarsområden i klassrummet. Detta innebär att varje barn har en speciell uppgift under veckan till exempel att torka tavlan och vattna växterna. Samarbete förskola - skola förstärks genom elevmedverkan.
Elevråd
Elevrådet har representanter från år 1-5 och träffas regelbundet tillsammans med rektor Anna Andersson, som är ansvarig. Ordförande är Emma Landelius och sekreterare Alma Johansson.
Utskriftsvänlig version
Innehåll: Camilla Åkeson
Uppdaterad: 2011-10-07
Publicerad: 2010-06-17
Normlösa skola
Rektor
Anna Andersson
Telefon: 0142-856 80
Personalrum
Telefon: 0142-360115
E-postadress
Adress
Skeppsåsvägen 4
596 93 Skänninge
Sjukanmälan
0142-360249
Copyright © 1996-2012
Mjölby kommun, Burensköldsvägen 11, 595 80 Mjölby
telefon 0142-850 00, fax 0142-851 20, e-post mjolbykommun@mjolby.se
Organisationsnummer: 212000-0480